Không giải được toán, học sinh 11 tuổi bị giáo viên dùng dây điện đánh bầm dập

Hồng Nam ,

Một học sinh 11 tuổi đã phải gánh chịu hàng chục vết roi đẫm máu trên cơ thể chỉ vì không trả lời được câu hỏi trong môn toán học.

Sự việc kinh hoàng này xảy ra tại trường Tiểu học Xianglu, thành phố Thập Yển, tỉnh Hồ Bắc, Trung Quốc. Hình ảnh chi chít vết roi ở lưng và chân của cậu bé 11 tuổi Xiao Yong đã khiến dư luận nước này dậy sóng.

Trong giờ học toán, giáo viên toán học họ Yue, 50 tuổi đã dùng dây diện đánh vào người cậu bé 11 tuổi chỉ vì cậu đưa ra đáp án sai của một câu hỏi. Cậu học sinh này đã bị đánh liên tiếp vào lưng, chân và cánh tay, đến nay vết thương vẫn còn rỉ máu.

Được biết Xiao Yong là một học sinh lớp 5 và sự việc xảy ra vào buổi chiều ngày 17/6. Cô Yue đã gọi Xiao Yong lên bảng để trả lời một câu hỏi mà cô đưa ra. Xiao Yong được gọi vì cậu bé có điểm số thấp nhất trong lớp học của mình 81/100 điểm trong một bài kiểm tra toán trước đó.

Xiao Yong đã không đưa ra đáp án chính xác nên cô Yue đã tìm một dây cáp điện trong lớp học và đánh cậu bé một cách dã man, tàn nhẫn.

Cậu bé phải chịu những đòn roi đau đớn ngay trước mặt cả lớp. Sau giờ học, cậu bé trở về nhà và không dám nói chuyện mình bị đánh cho gia đình nghe.

Vết roi chằng chịt trên lưng cậu bé 11 tuổi.

Cả cánh tay cũng hằn lên vết thương vẫn còn rỉ máu.

Hai chân không chỗ nào không có vết thương.

Tuy nhiên, một trong những người anh em họ của cậu bé đã phát hiện ra những vết thương khi cậu kêu đau nhức. Gia đình của Xiao Yong đã vô cùng sốc khi nhìn thấy những vết thương hằn đỏ lan rộng khắp cơ thể cậu bé ở lưng, chân, cánh tay và yêu cầu cậu bé phải nói ra sự thật.

Xiao Yong đã được đưa tới bệnh viện địa phương và phải nhập viện suốt 3 ngày. Đại diện phòng giáo dục địa phương đã xác nhận có sự việc trên sau khi tiến hành điều tra.

Cô Yue đã đến xin lỗi Xiao Yong và gia đình của cậu bé. Hiện giáo viên dạy toán này đã bị đình chỉ dạy học còn cậu bé Xiao Yong đang hồi phục vết thương trong bệnh viện.

Nguồn: Daily Mail

Theo Trí Thức Trẻ Copy link

Link bài gốc Lấy link